| 1. | الگوی نظری مدیریت جهادی با استفاده از سخنان امیرالمومنین(ع) در نهج‌البلاغه | |
| صفحه 1-24 | ||
| داود خزائی؛ علی اکبر افجه ای؛ وحید خاشعی؛ احمد فربهی | ||
| 2. | بازخورد حضرت علی(ع) با دو مفهوم «ستم» و «عدالت» در ساختار جامعه | |
| صفحه 25-43 | ||
| صدیقه سلیمانی؛ یوسف عالی عباس آباد؛ حسین آریان | ||
| 3. | تبیین وظیفه‌گراییِ معرفتی در نهج‌البلاغه و آثار آن در نظام تعلیم‌وتربیت | |
| صفحه 45-63 | ||
| فرامرز محمدی پویا | ||
| 4. | طراحی الگوی عوامل مؤثر بر تقویت خودکنترلی در منابع انسانی سازمان‌ها مبتنی بر آموزه‌های نهج‌البلاغه | |
| صفحه 65-75 | ||
| محمد حکاک؛ حیدر صیدزاده | ||
| 5. | طراحی مدل غلبه بر حصار شیشه‌ای مدیریت از دیدگاه امام علی(ع) با استفاده از تحلیل مضمون نهج‌البلاغه و کتاب غررالحکم و دررالکلم | |
| صفحه 77-97 | ||
| علی قربانی؛ بهمن اشرف سمنانی؛ میرزا حسن حسینی | ||
| 6. | عدالت ترمیمی در اندیشه امام علی(ع) | |
| صفحه 99-116 | ||
| منصور عطاشنه؛ امین کیانی | ||
| 7. | قِسْم چشم و صورتِ ایمان (تحلیل تطبیقی روایتِ خطبة همّام با نظر به متون کهن عرفانی) | |
| صفحه 117-131 | ||
| میثم احمدی؛ یوسف کرمی چمه؛ عبدالستار نقشبندی | ||