سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه بوعلی سینا

صفرنژاد, مهری, فراهانی, ابوالفضل, صفانیا, علی محمد, قاسمی, حمید. (1401). الگوی پارادایمی توسعه‌ی کاربست پژوهش‌های ورزشی (مورد مطالعه: پژوهش‌های ملی). پژوهش های زبان شناسی تطبیقی, 12(23), 137-150. doi: 10.22084/smms.2021.23794.2814
مهری صفرنژاد; ابوالفضل فراهانی; علی محمد صفانیا; حمید قاسمی. "الگوی پارادایمی توسعه‌ی کاربست پژوهش‌های ورزشی (مورد مطالعه: پژوهش‌های ملی)". پژوهش های زبان شناسی تطبیقی, 12, 23, 1401, 137-150. doi: 10.22084/smms.2021.23794.2814
صفرنژاد, مهری, فراهانی, ابوالفضل, صفانیا, علی محمد, قاسمی, حمید. (1401). 'الگوی پارادایمی توسعه‌ی کاربست پژوهش‌های ورزشی (مورد مطالعه: پژوهش‌های ملی)', پژوهش های زبان شناسی تطبیقی, 12(23), pp. 137-150. doi: 10.22084/smms.2021.23794.2814
صفرنژاد, مهری, فراهانی, ابوالفضل, صفانیا, علی محمد, قاسمی, حمید. الگوی پارادایمی توسعه‌ی کاربست پژوهش‌های ورزشی (مورد مطالعه: پژوهش‌های ملی). پژوهش های زبان شناسی تطبیقی, 1401; 12(23): 137-150. doi: 10.22084/smms.2021.23794.2814

الگوی پارادایمی توسعه‌ی کاربست پژوهش‌های ورزشی (مورد مطالعه: پژوهش‌های ملی)

پژوهش های معاصر در مدیریت ورزشی
دوره 12، شماره 23، شهریور 1401، صفحه 137-150    اصل مقاله (951.36 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22084/smms.2021.23794.2814
نویسندگان
مهری صفرنژاد1؛ ابوالفضل فراهانی* 2؛ علی محمد صفانیا3؛ حمید قاسمی4
1دانشجوی دکتری، گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
2استاد مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
3استاد مدیریت ورزشی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
4دانشیار مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر تدوین الگوی پارادایمی توسعۀ کاربست نتایج پژوهش‌های ملی ورزشی است. روش پژوهش از نظر راهبرد، کیفی و رویکرد اکتشافی با هدف کاربردی-توسعه‌ای است که از روش نظریه‌سازی داده‌بنیاد با رویکرد اشتراس و کوربین (2008) با کدگذاری‌های باز، محوری و انتخابی اسناد و مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته بهره برده است. جامعۀ آماری دربردارندۀ استادان تربیت‌بدنی و علوم ورزشی است که پژوهش ملی انجام داده‌اند و نیز مدیران سازمان‌های ورزشی که جزو خبرگان ورزشی‌اند. انتخاب آنان نیز بر پایۀ نمونه‌گیری به روش نظری (قضاوتی) انجام شده است. طی مصاحبه با صاحب‌نظر هیجدهم اشباع نظری حاصل شده و تجزیه و تحلیل داده‌ها در بیش از پنج دور مصاحبه تا رسیدن به اجماع نظری در مورد شناسایی مقوله‌های پدیدۀ مرکزی، شرایط علّی، زمینه‌ای، مداخله‌گر، راهبردها و پیامدها صورت گرفته است. ابزار پژوهش مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته است که روایی آن از سوی اعضای گروه دلفی تأیید و پایایی آن با معیار پی‌اسکات (ضریب توافق بین کدگذاران) 94/0 محاسبه شده است. از برایند مصاحبه با صاحب‌نظران می‌توان این‌گونه بحث نمود که پیامد کاربست پژوهش‌های ملی ورزشی این موارد را در پی خواهد داشت: توسعۀ مدیریت دانش و نوآوری، توسعۀ اقتصادی و حرفه‌ای، ارزش‌گذاری علم و پژوهش و تجاری‌سازی دانش، بهبود عملکرد و بهره‌وری در افراد و سازمان‌های ورزشی و توسعۀ مدیریت پویا و پیشرو در سازمان‌ها و مراکز ورزشی. در نتیجه پیشایندها و برایندهای کاربست پژوهش‌های ملی ورزشی می‌تواند در تجاری‌سازی و توسعۀ دانش، مفید و کاربردی باشند. توسعۀ کاربست پژوهش‌های ملی ورزشی مستلزم اصلاحات پارادایمی در ساختار، راهبرد و مدیریت تدوین و کاربست پژوهش‌های ملی ورزشی تقاضامحور است.
کلیدواژه‌ها
الگوی پارادایمی؛ توسعه؛ کاربست؛ پژوهش‌های ورزشی؛ پژوهش‌های ملی
مراجع
  • اصغری، روح‌الله (1394). بررسی و آسیب‌شناسی کاربست نتایج تحقیقات در نظام پژوهش‌های کاربردی در سازمان‌های دولت. پایان‌نامۀ کارشناسی‌ارشد رشتۀ مدیریت اجرایی.
  • افشار، اسدالله (1391). «ضرورت و اهمیت پژوهش و جایگاه آن در جامعه»، قابل دسترس در:
https://www.tabnak.ir/fa/news/290998

  • افشاری، مصطفی (1397). تحلیل و کاربست عوامل مؤثر بر توانمندی‌های تحقیق و توسعه (R & D) در پژوهشگاه علوم ورزشی. طرح پژوهشی مجلس شورای اسلامی.
  • باقری دولت‌آبادی، علی؛ انفعالی، سعیده (1394). «دانشگاه و تولید علم؛ ضرورت‌ها و موانع ساختاری». در: مجموعه مقالات نخستین کنگرۀ بین‌المللی علوم انسانیِ اسلامی، 4، تهران: آفتاب توسعه، 155-185.
  • پرندی، منصور؛ قهرمانی، محمد؛ ابوالقاسمی، محمود؛ فراستخواه، مقصود (1394). «موانع تجاری‌سازی نتایج تحقیقات دانشگاهی در رشته‌های علوم پایۀ دانشگاه‌های تهران». آموزش عالی ایران، ۶(۴)، ۸۳-۱۰۶.
  • تقی‌زاده کرمان، نفیسه؛ حسین‌قلی‌زاده، رضوان؛ جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره (1394). «آسیب‌شناسی تولید دانش در هسته‌های پژوهشی علوم انسانی». راهبرد فرهنگ، 1(30)، 161-188.
  • دری، بهروز؛ طالب‌نژاد، احمد (۱۳۸۷). «بررسی وضعیت عوامل راهبردی دانش‌آفرینی در دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری». پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی، 14(49): 1-21.
  • دستوم، صلاح؛ رمضانی‌نژاد، رحیم؛ بنار، نوشین؛ رسولی، رحیم (1392). «بررسی تعامل بین محیط آکادمیک و صنعت ورزش ایران بر اساس تحلیل اسناد و ساختار». پژوهش‌های کاربردی در مدیریت ورزشی، 2(2)، 91-108.
  • ﺳﺎده، ﺻﺪرا؛ میررمضانی، متین؛ ب. ﻣﺴﮕﺮان، ﻣﺤﺴﻦ؛ ﻓﻴﺾﭘﻮر، اﻣﻴﻦ؛ آزادی، پویا (2019). «ﺧﺮوﺟﻲ ﻋﻠﻤﻲ اﻳﺮان: کمیت، ﻛﻴﻔﻴﺖ و ﻓﺴﺎد». ﭘﺮوژۀ اﻳﺮان 2040 اﺳﺘﻨﻔﻮرد، اﺳﺘﻨﻔﻮرد: داﻧﺸﮕﺎه اﺳﺘﻨﻔﻮرد، اﻧﺴﻴﻨﺎ‌ﻫﺎل وﺳﺖ، قابل دسترس در:
www.iranian‐studies.stanford.edu/iran2040

  • عالی‌پور، علیرضا؛ عنایتی، ترانه (1396) «تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاه‌های نسل چهارم». مطالعات بین‌رشته‌ای دانش راهبردی، 7(26: 76-53.
  • عبدالملکی، حسین؛ حیدری، فاطمه؛ الله‌یاری، محبوبه؛ زکی‌زاده، سید بهادر (1396). «آیندۀ پژوهش‌های مدیریت ورزشی در دانشگاه‌های کشور». مدیریت و توسعۀ ورزش، 7(16)، 56-68.
  • فرامرز قراملکی، احد (1386). «تصور ما از پژوهش». روزنامۀ رسالت، ۲۱ خردادماه ۸۶، شمارۀ 6168، صفحۀ ۱۸.
  • فراهانی، ابوالفضل (1389). تقاضامحوری در پژوهش‌های علوم ورزشی با تأکید بر پایان‌نامه‌های دورۀ دکتری، طرح پژوهشی پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی.
  • فراهانی، ابوالفضل (1397). «عوامل بازدارندۀ ساختاری اشتغال و کارآفرینی در ورزش ایران؛ مطالعۀ موردی: باشگاه‌های خصوصی». پژوهش‌های کاربردی در مدیریت ورزشی، 7(3)، 41-
  • فراهانی؛ ابوالفضل، رضایی صوفی؛ مرتضی، اسدی؛ حسن (1390). «تحلیل کیفی تولیدات علمی رشتۀ تربیت‌بدنی و علوم ورزشی ایران در مجلات بین‌المللی». مدیریت ورزشی (حرکت)، 3(8)، 107-124.
  • فراهانی؛ ابوالفضل، رضایی صوفی؛ مرتضی (1390). مدیریت پژوهش. تهران: پژوهشگاه تربیت‌بدنی، چاپ دوم.
  • کشاورز، لقمان؛ فراهانی، ابوالفضل؛ علیزاده گلریزی، ابوالفضل (1397). «تحلیل عاملی عوامل مؤثر بر تجاری‌سازی تحقیقات مدیریت ورزشی». مدیریت ورزشی، 10(4)، 595-611.
  • ماستری فراهانی، فاطمه؛ نیاز آذری، کیومرث؛ صالحی، محمد (1394). «ارائۀ مدل ساختاری جهت تجاری‌سازی دانش در دانشگاه‌های آزاد اسلامی شهر تهران». آینده‌پژوهی مدیریت (دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران)، 26(4)، 17-27.
  • محسنی، محمد (1394). بررسی موانع کاربست نتایج پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی در رشتۀ تربیت‌بدنی و علوم ورزشی. پایان‌نامۀ کارشناسی‌ارشد رشتۀ تربیت‌بدنی و علوم ورزشی دانشگاه غیرانتفاعی شمال.
  • مقصودی، عاطفه (1395). بررسی چالش‌ها و راهکارهای کاربست نتایج تحقیقات دانشگاهی در دانشگاه علامه طباطبایی. پایان‌نامۀ کارشناسی‌ارشد رشتۀ علوم تربیتی گرایش برنامه‌ریزی آموزشی.
  • نظری؛ داود، فراهانی؛ ابوالفضل، هنری؛ حبیب (1387). «بررسی رابطۀ بین نوآوری و بهره‌وری در ورزش». همایش ملی مدیریت ورزشی (آکادمی ملی المپیک).
  • Corbin J. M., & Strauss, A. L. (2008). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. 3rd Ed. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc.
  • Deborah, W., & Charles, B. (2008). Foundations of Physical Education, Exercise Science, and Sport, Edition. McGraw-Hill Press.
  • Galushko, V., & Sagynbekov, K. (2014). “Commercialization of University Research in Canada: What Can we do Better”. International Journal of Business Administration, 5(5), 1-13.
  • Graham, I. D., Logan, J., Harrison, M. B., Straus, S. E., Tetroe, J., & Caswell, W. (2006) “Lost in Knowledge Translation: Time for a Map?”, The Journal of Continuing Education in the Health Professions, 26, 13–24.
  • Jacobson, N., Butterill, D., & Goering, P. (2004) “Organizational Factors that Influence University-based Researchers’ Engagement in Knowledge Transfer Activities”. Science Communication, 25(3), 246-259.
  • Park, H. W. & Leydesdorff, L. (2010). “Longitudinal Trends in Networks University Industry Government Relations in South Korea: The Role of Programmatic Incentives”. Research Policy, 39(5), 640-649.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 235
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 249