مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر امید تحصیلی در دانشآموزان دختر و پسر | ||
| راهبردهای شناختی در یادگیری | ||
| مقاله 3، دوره 5، شماره 9، 1396، صفحه 33-47 اصل مقاله (547.21 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22084/j.psychogy.2017.9335.1274 | ||
| نویسندگان | ||
| عزت اله قدم پور* 1؛ لیلا یوسف وند2؛ پروانه رادمهر3 | ||
| 1دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه لرستان | ||
| 2کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه لرستان | ||
| 3کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه لرستان | ||
| چکیده | ||
| هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر امید تحصیلی در دانشآموزان دختر و پسر انجام گرفت. روش: مطالعه حاضر از نوع نیمه تجربی (طرح پیشآزمون- پسآزمون و پیگیری) با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر و پسر پایه دوم دوره متوسطه دوم شهر خرمآباد در سال تحصیلی 95- 1394 بود. نمونه مورد نیاز برابر با 56 نفر در بین دانشآموزان دختر و 56 نفر در بین دانشآموزان پسر بود. از نمونه مذکور در هر دو جنس، 28 نفر در قالب گروه آزمایش و 28 نفر در قالب گروه گـواه بهصورت تصادفی انتخاب گردید. سپس دانشآموزان گروه آزمایش هر دو جنس، تحت آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بهصورت گروهی قرار گرفتند؛ در این زمان دانشآموزان گروه گواه دختر و پسر هیچ آموزشی دریافت نکردند؛ و در نهایت از هر دو گروه آزمایش و گواه به تفکیک جنسیت، پسآزمون و مجدداً 2 ماه بعد، پیگیری به عمل آمد. میزان امید تحصیلی از طریق مقیاس امید تحصیلی کمپبل و کاون (2001) با استفاده از آزمون آماری تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون t مستقل با کمک نرمافزار SPSS-19 مورد مقایسه قرار گرفت. یافته ها: یافتهها نشان داد پس از آموزش، میانگین نمره امید تحصیلی گروه آزمایش هر دو جنس (01/0p<) در مقایسه با گروه گواه بهطور معناداری افزایش یافته بود. همچنین نتایج آزمون t نشان داد که بین دانشآموزان دختر و پسر از لحاظ تأثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر امید تحصیلی، تفاوت معناداری مشاهده شد، یعنی میانگین نمره امید تحصیلی در بین دختران بیش از پسران بود. نتیجهگیری: آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر افزایش امید تحصیلی دانشآموزان تأثیر دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| راهبردهای شناختی و فراشناختی؛ امید تحصیلی؛ دانشآموزان دختر و پسر | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,672 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,365 |
||
- همه نشریات
- دانشکده علوم ورزشی
- دانشکده کشاورزی
- دانشکده مهندسی
- دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی
- دانشکده علوم انسانی
- دانشکده هنر و معماری
- دانشکده دامپزشکی
- دانشکده علوم پایه
آمار
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 546 |
| تعداد مقالات | 5,657 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,150,940 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 7,485,564 |