-      

-      امامی‌نائینی، نسرین. (1388). خودآگاهی. تهران: انتشارات هنر آبی.

-      ------------------. (1387). احساسات و هیجانات. تهران: انتشارات هنر آبی.

-      جزایری، علیرضا و دهقانی، محمود. (1390). مجموعه آموزش مهارت‌های زندگی (مهارت حل مسأله). تهران: نشر دانژه. چاپ سوم.

-      جزایری، علیرضا و سینارحیمی، سید علی. (1390). مجموعه آموزش مهارت‌های زندگی (مهارت خودآگاهی). تهران: نشر دانژه. چاپ سوم.

-      حائری­یزدی، محمدحسن. (1386). پرتوی از آفتاب: هفتصد نکته از نهج‌البلاغه. مشهد: بنیاد پژوهش‌های اسلامی.

-      خلعتبری، جواد و عزیززاده حقیقی، فرشته. (1390). «تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی و راهبردهای مقابله با فشار روانی بر سلامت روان دانشجویان دختر». دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی. سال دوازدهم. شماره دوم، 37-29.

-      رحیمیان بوگر، اسحق. (1392). مطالعه اثربخشی آموزه های نهج البلاغه بر ارتقای سلامت روان دانشجویان. فصلنامه پژوهشنامه نهج­البلاغه. سال اول، شماره اول، 84-75.

-      سرخوش، سعداله. (1384). مهارت‌های زندگی و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی. همدان: انتشارات کرشمه.

-      شرفی، محمدرضا. (1390). مهارت‌های زندگی در سیره رضوی. مشهد: مؤسسه انتشاراتی قدس رضوی.

-      صادقی­نیری، رقیه و الهیاری‌نژاد، مریم. (1392). «مثبت اندیشی و خوش‌بینی در نهج‌البلاغه». فصلنامه پژوهشنامه نهج‌البلاغه. سال اول، شماره اول، 73-63.

-      عباسی، نوذر. (1390). تحلیل کیفی بازتاب هوش هیجانی امام علی(ع) در نهج‌البلاغه. پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد دانشگاه بوعلی سینا.

-      علاسوند، فریبا. (1390). مهارت‌های زندگی با رویکرد دینی. تهران: سروش هدایت.

-      علوی، سید جعفر. (1392). مهارت‌های زندگی با نگاه دینی. مشهد: نشر دانشگاه علوم اسلامی رضوی.

-      فرمهینی فراهانی، محسن و پیداد، فاطمه. (1389). مهارت‌های زندگی، ده مهارت کلیدی به همراه مهارت‌های زندگی در نهج‌البلاغه و نهج الفصاحه. تهران: انتشارات شباهنگ.

-      قائمی، مرتضی؛ یزدان­بخش، کامران و امیریان، طیـبه. (1392). عـوامل ناامیدی و راهبـردهای انگیـزشی نهج­البلاغه در درمان آنها. فصلنامه پژوهشنامه نهج­البلاغه. سال اول، شماره اول، 62-51.

-    مروتی، سهراب و رضایی، زهرا. (1392). «شاخص‌های ارتباط مطلوب مردم با زماندار در نهج‌البلاغه». فصلنامه پژوهشنامه نهج‌البلاغه. سال اول، شماره اول، 37-25.

-      مرادی، اعظم. (1386). بررسی دیدگاه غم و شادی در نهج­البلاغه با تمرکز بر روش­های شادی­آفرین. فصلنامه پژوهش­های نهج­البلاغه. شماره 21 و 22، 144-132.

-      موسوی، ابوالحسن محمدبن­حسین (سید رضی). (1379). ترجمه نهج‌البلاغه امام علی(ع). مترجم: محمد دشتی. قم: موسسه انتشارات مشهور.

-      مهدوی، نیلوفر. (1392). مهارت‌های زندگی. تهران: نشر قطره.

-      نورمحمدی، غلامرضا. (1390). مهارت‌های زندگی اجتماعی. قم: نشر معارف.

-      Botvin,G. J.; Epstein. J. A.; Baker, E. and Diaz, T. (1997). “School Based drug abuse perevention wite inner city youth: the etiology and perevention of drug abuse aminority youth”. Journal of childhood adolescent substance abuse. 15-20.

-      Sepulveda, A, R.; Lopez, C.; Macdonald, P. and Treasure, J. (2008). “Feasibility and acceptability of DVD and telephone coaching – based life skills training for carer of people with on eating disorder”. International Journal of Eating Disorders. 41(4): 318- 325.

-      Shechtman, Z.; Levy, M. and Leich Ten Tritt, J. (2005). “Impact of life skills traiting on teachers perceived environment and self efficiency”. Journal of Educational Research. 98: 144-154.

-      Tuttle, J.; Campbell–Heider N. and David T. M. (2006). “Positive adolescent life skills training for high- risk teens: results of group intervention study”. Journal of Pediatric Health Care: 20 (4): 184-191.

-      UNICEF. (2003). Which skill is life skill. www. life skill Based Education.

-      WHO. (1993). Life Skill Education. Planning for research. Derision of mental health and prevention of substance abuse: Gevena.