بررسی زمینههای آموزشی توسعه مدارس بهایی در تاریخ معاصر ایران | ||
| پژوهشنامه انقلاب اسلامی | ||
| دوره 12، شماره 43، تابستان 1401، صفحه 137-157 اصل مقاله (816.29 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22084/rjir.2022.26049.3481 | ||
| نویسندگان | ||
| مهدی محمودی چراتی1؛ امامعلی شعبانی* 2 | ||
| 1دانشجوی دکتری تاریخ | ||
| 2دانشیار گروه تاریخ دانشگاه مازندران | ||
| چکیده | ||
| هدف: تأسیس و توسعه دهها مدرسه بهایی در مقاطع مختلف تحصیلی از مشخصههای تاریخ معاصر ایران است. مدارسی که فارغ از تحلیل سیاسی، نمیتواند در آموزشوپرورش نوین ایران نادیده گرفته شود. پژوهش حاضر در پی پاسخ به این سؤال اساسی است که چه دلایل و زمینههای آموزشی در توسعه مدارس بهایی ایران معاصر مؤثر بوده است؟ روششناسی پژوهش: این پژوهش با رویکرد توصیفی - تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانهای انجام شده است. یافتهها: یافتههای پژوهش حکایت از آن دارد که جاذبهها و نوآوریهای آموزشی از جمله در برنامهریزی آموزشی، فوقبرنامهها، کادر آموزشی و نیز اداری، رابطه استاد و شاگردی، موفقیت فارغالتحصیلان اینگونه مدارس در آزمونهای رسمی و نیز در ورود به مراکز تحصیلات عالی داخلی و خارجی، سیاست نظارتی، تحصیل دختران، تحصیل فرزندان چهرههای شاخص، جاذبههای کالبدی- محیطی و نیز برخورداری از تسهیلات آموزشی و شرایط جامعه ایرانی اواخر قاجاریه و اوایل پهلوی، در کنار موج ملی و جهانی در عرصه آموزشی در این امر دخیل بوده است. نتیجهگیری: مدارس بهایی ایران معاصر که با انگیزههای سیاسی- فرقهای تأسیس شدند- علاوه بر بسترها و زمینههای موجود- با استفاده از ابتکارات و نوآوریهای آموزشی، در استقبال عمومی و در نتیجه رشد و گسترش این نهادهای آموزشی مؤثر بودند. یافتههای پژوهش امروزه میتواند علاوه بر رمزگشایی از فعالیتهای این فرقه و نیز رویکرد ابزاری آن و در نتیجه بهرهبرداری در پژوهشهای سیاسی- تاریخی، جهت پژوهشگران و متخصصان عرصه تعلیم و تربیت مفید باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بهائیت؛ مدارس؛ نهادهای آموزشی؛ تاریخ معاصر ایران | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 507 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 860 |
||
- همه نشریات
- دانشکده علوم ورزشی
- دانشکده کشاورزی
- دانشکده مهندسی
- دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی
- دانشکده علوم انسانی
- دانشکده هنر و معماری
- دانشکده دامپزشکی
- دانشکده علوم پایه
آمار
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 546 |
| تعداد مقالات | 5,657 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,151,953 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 7,486,431 |