روش‌های تربیتی ناظر بر رابطۀ تعاملی مربی و متربی از منظر نهج‌البلاغه جهت ارتقاء طرح تربیتی شجرۀ طیبۀ صالحین بسیج | ||
| فصلنامه پژوهشنامه نهج البلاغه | ||
| مقاله 6، دوره 4، شماره 15، آذر 1395، صفحه 79-98 اصل مقاله (651.11 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22084/nahj.2016.1642 | ||
| نویسنده | ||
| هاشم ندایی* | ||
| استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه جامع امام حسین(ع) | ||
| چکیده | ||
| روشها در فرآیند تعلیم و تربیت از اهمیت به‌سزایی برخوردارند، کم و کیف روشها به مبانی و اهداف تربیت برمی‌گردد. روش تعلیم و تربیت اسلامی نیز که از جهان‌بینی اسلامی نشأت می‌گیرد، بر خدامحوری مبتنی است. لذا برای دستیابی به روش‌های تربیت اسلامی که مناسب با جامعۀ اسلامی و طرح صالحین بسیج باشد، مراجعه به نهج‌البلاغه می‌تواند از جمله بهترین گزینه‌ها باشد. هدف از این تحقیق، استخراج و ارائۀ روش‌های تربیتی از نهج‌البلاغه، جهت ارتقاء "طرح صالحین بسیج" است. روش این تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و با روش توصیفی-تحلیلی از نوع اسنادی است. براساس ادبیات موضوع، روش‌های ناظر بر رابطۀ تعاملی مربی و متربی (از میان چند زمینۀ دیگر) انتخاب و روش‌های زیر مجموعۀ آن به‌عنوان مبنا و ملاکی برای بررسی و استنباط از متن نهج‌البلاغه و مضامین آنها به‌کار گرفته شد. بر این اساس داده‌های تحقیق به ترتیب اولویت و تناسب با طرح صالحین عبارتند از: روش‌های الگو، محبت، موعظه، مشارکت و مشورت، پرسش و پاسخ و تسهیل و آسان‌گیری. روش‌های فوق در نتیجه‌گیری و پیشنهادها جهت ارتقاء طرح صالحین ارائه گردیده‌اند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| روش‌های تربیتی؛ تعلیم و تربیت اسلامی؛ نهج‌البلاغه؛ امام علی(ع)؛ طرح صالحین بسیج | ||
| مراجع | ||
|
- قرآن کریم. (1377). ترجمه مهدی الهی قمشه‌ای. قم: موسسه چاپ و نشر الهادی. - نهج البلاغه. (1389). ترجمه محمد دشتی. چاپ اول. تهران: پیام عدالت. - ابراهیم‌زاده آملی، عبدالله. (1390). رشد (تربیت و تعالی دینی و انقلابی). چاپ اول. پژوهشکده تحقیقات اسلامی. - احمدی، سیداحمد. (1384). اصول و روش‌های تربیت در اسلام. انتشارات دانشگاه اصفهان. - باقری، خسرو. (1380). نگاهی دوباره به تربیت اسلامی (جلد 1). تهران: انتشارات مدرسه. - بهرامی نوید، حسین. (1378). روش‌های تعلیم و تربیت از دیدگاه علامه طباطبایی (ره) در تفسیر المیزان. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز. - بهشتی، احمد. (1387). مسائل و مشکلات تربیتی. چاپ چهارم. تهران: چاپخانه نیک. - بهشتی، محمد؛ ابوجعفری، مهدی و فقیهی، علی‌نقی. (1380). آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن (جلد چهارم). تهران: سمت. - داوودی، محمد. (1391). سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل‌بیت (ع). قم: سمت. - راهنما، اکبر؛ سبحانی‌نژاد، مهدی و علیین، حمید. (1387). «بررسی تحلیلی مبانی، اصول و روش‌های تربیت سیاسی از منظر امام علی (ع) در نهج‌البلاغه». دوماهنامه علمی پژوهشی دانشگاه شاهد، شماره 30، 1-31. - رفیعی، بهروز. (1381). آرای‌دانشمندان‌مسلمان در تعلیم‌وتربیت‌و‌مبانی‌آن(جلد سوم). تهران: سمت. - رفیعی محمدی، ناصر. (1389). بیست اصل در تربیت. قم: انتشارات رسول اکرم (ص). - شکوهی، غلامحسین. (1372). تعلیم و تربیت و مراحل آن (جلد 13). مشهد: انتشارات آستان قدس رضوی. - عابدی، لطفعلی. (1385). «روش‌های تربیتی از منظر نهج‌البلاغه». مجله علمی تخصصی تعلیم و تربیت اسلامی. شماره 4، 7-36. - فتحی آذر، اسکندر. (1382). روشها و فنون تدریس. تبریز: اداره چاپ و انتشارات دانشگاه تبریز. - فرهادیان، رضا. (1376). پایه‌های اساسی ساختار شخصیت انسان در تعلیم و تربیت. قم: موسسه فرهنگی - تربیتی توحید. - کلاهدوزی، احمد. (1386). روشها و فنون تدریس. تهران: مرکز برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی سپاه پاسداران. - محمدی اگموچ، سیروس. (1387). بررسی مبانی، اهداف و روش‌های تربیت اخلاقی از دیدگاه فیض کاشانی. دانشگاه علامه طباطبایی. - مصباح یزدی، محمدتقی. (1360). اهداف تربیت از دیدگاه اسلام. تهران: سمت. - معاونت تربیت و آموزش سازمان بسیج. شجره طیبه صالحین. (1391). قم. - یوسفیان، نعمت‌الله. (1392). «تربیت دینی فرزندان». زمزم هدایت. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,458 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,847 |
||