اثربخشی آموزش ‌شناختی- رفتاری بر اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر اصفهان

-  ابوالقاسمی، عباس؛ مهرابی­زاده؛ هنرمند، مهناز؛ نجاریان، بهمن و شکرکن، حسین (1383)؛ اثربخشی روش درمانی آموزش ایمن سازی در مقابل تنیدگی و حساسیت­زدایی منظم در دانش­آموزان مبتلا به اضطراب امتحان. مجله­ی روانشناسی، 8 (1)، 63-51.

-  به­پژوه، احمد، بشارت، محمد علی؛ غباری بناب، باقر؛ فولادی، فاطمه (1388)؛ تأثیر آموزش راهبردهای شناختی- رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش­آموزان دختر دبیرستانی، روانشناسی و علوم تربیتی، 39(1):21-3.

-  خدایاری­فر، محمد (1383)؛ مقایسه سبک اسناد، اضطراب و پیشرفت تحصیلی دختران و پسران در خانواده­های انگلیسی زبان و غیر انگلیسی زبان، مجله پژوهش­های روانشناختی، 11(1).111-92.

-  عریضی، حمیدرضا؛ عابدی، احمد؛ احمدی فروشانی، حبیب­الله (1392)؛ فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی بر میزان اضطراب امتحان در ایران باروش روزنتال و رابین، مجله روانشناسی مدرسه، 2(1): 118-99.

-  Ashcraft, M. H., && Krause, J. A. (2007). Working memory, Math performance, and Math anxiety. Psychonomic Bulletin& Review, 14(2(243-248.

-  Alfano, C. A., Beidel, D. C., & Turner, S. M. (2002). Cognition in childhood anxiety: Conceptual, methodological, and Developmental issues. Clinical Psychology Review, 22(8), 1209-1238.

-  Carroll, K. M., Rounsanille, B. J. (2007). A vision of the next generation of Behavioral therapies research in the addictions. Addiction. 102,50-862 .

-  Davis W, Lysaker L. (2005). Cognitive behavioral therapy and functional and met cognitive outcomes in schizophrenia: A single case study. Cogn Behav Pract.;12(3):468- 78.

-  Ergene, T. (2003). Effective Interventions on Test Anxiety Reduction a Meta-Analysis. School Psychology International, 24(3), 313- 328.

-  Gurses, A., Kaya, O., Dogar, Ç., Gunes, K., & Yolcu, H. H. (2010). Measurement of secondary school students’ test-anxiety levels and investigation of their causes. Journal of Social and Behavioral Sciences. 9: 1005-1008.International Journal of Academic Research. 2(6): 199-203.

-  Hazlett-Stevens, H.; (2008). psychological approaches to generalized anxiety disorder: A clinician’s guide to assessment and treatment. New York, NY: Springer.

-  Johnson, L.E. (2007). Treating test anxiety in students with learning difficulties: An exploratory study. Doctoral dissertation, Florida State University, USA. http://diginole.lib.fsu.edu/etd/3646.

-  Latas M, Pantić M, Obradović D. (2010). Analysis of test anxiety in medical students. Medicinski pregled.; 63(11- 12):863-6.

-  LeBeau, R.T., Glenn, D., Liao, B., Wittchen ,H .U., Beesdo–Baum, K., Ollendick, T. &Craske, G. C. (2010). Specific Phobia: A Review of DSM –IV Specific Phobia and Preliminary Recommendations for DSM- V. Depression And Anxiety, 27, 148- 167.

-  Liger A. (2003). Comparison of two measures of perfectionism. Pers Individ Dif.;14:119-26.

-  Lowe, P. A., Lee, S. W., Witteborg, K. M., Prichard, K. W., Luhr, M. E., Cullinan, C. M., Mildren, B. A., Raad, J. M., Cornelius, R. A., & Janik,  M. (2008). The Test Anxiety Inventory for Children and Ado-lescents (TAICA): Examination of the psychometric properties of a new multidimensional measure of test anxiety among elementary and secondary school students. Journal of Psych educational Assessment, 26, 215-230.

-  Mahmood, A., & Iqbal, S. (2010). Difference of student anxiety level towards English as a foreign language subject and their academic achievement.

-  Rezazadeh, M., & Tavakoli, M. (2009). Investigating the relationship among test anxiety, gender, academic achievement and years of study: A case of Iranian EFL university students. Journal of English Language Teaching. 2(4): 68-74.

-  Spielberger. C.D. (1995) .BOOK: Test anxiety :Theory , assessment and treatment. Taylor Francis Washangton ,DC,US;XV.

-  Sadock BJ, Sadock VA. (Eds.). (2003). Kaplan and Sadock’s Synopsis of Psychiatry (9th Ed.). New York: Williams & Wilkins.

-  Sud, A. & Sharma, S. (1990) . Two short- term, cognitive interventions for the reduction of test anxiety. Anxiety Research,3,131-147.

-  Veenman, M. (2008). Test anxiety and metacognitive skillfulness. Developmental and educational psychology, social and behavioural sciences, university of leiden.

-  Venkatesh, K. G., & Karimi, A. (2010). Mathematics anxiety, mathematics performance and overall academic performance in high school students. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology. 36(1): 147-150.

-  Wren, D. G. (2000). The development and validation of an instrument for measuring children's test anxiety. Doctoral Disertation, Georgia University: USA. ProQuest Dissertations and Theses