آمار
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 523 |
| تعداد مقالات | 5,430 |
| تعداد مشاهده مقاله | 10,635,515 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 7,065,896 |
ردهشناسی ترتیب واژهها در پیکرۀ رواییِ گفتاری و نوشتاری کودکان فارسیزبانِ هفتسالۀ تهرانی | ||
| پژوهش های زبان شناسی تطبیقی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 04 اسفند 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22084/rjhll.2026.32083.2419 | ||
| نویسندگان | ||
| الهه طاهری قلعه نو1؛ مسعود قیومی* 2 | ||
| 1فارغالتحصیل دکتری زبانشناسی از دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 2بزرگراه کردستان، نبش خیابان ۶۴ غربی | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی نگارش مقالۀ حاضر بهدست دادن توصیفی از ردۀ نحوی زبان فارسی بهکاررفته در پیکرۀ رواییِ گفتاری و نوشتاری 40 کودک تکزبانۀ 7-8 ساله (20 دختر و 20 پسر) تهرانی (طاهری قلعهنو و دبیرمقدم، 1398) در چارچوب مقالۀ درایر (1992) با درنظرگرفتن مؤلفههای بیستوچهارگانۀ جفتهای همبسته است. آزمودنیهای کودک در پیکرۀ تهیهشده در مجموع 154 نمونه داستان تولید کرده بودند. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای کمی و کیفی استفاده شد. بررسی 1690 جملۀ گفتاری و 1055 جملۀ نوشتاری پیکرۀ روایی نشان داد که پیکرۀ گفتاری و نوشتاری گرایش بهسوی ردۀ فعل میانی دارد و آمیختگی ردهای این پیکره بهروشنی قابل مشاهده است. در پیکرۀ پژوهش حاضر کودکان گروه حرفاضافهای، مسند و قید حالت را هم پیش از فعل و هم پس از آن بهکار بردند که بهنظر میرسد این پسایندسازی بهدلیل انگیزههای کاربردشناختی و تعاملی باشد. صورتبندی سلسلهمراتب پسایندسازی پیکرۀ مورد مطالعه نیز بهدست داده شد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ترتیب واژهها؛ ردهشناسی زبان؛ نحو زبان فارسی؛ زبان کودک؛ سلسلهمراتب پسایندسازی | ||
| موضوعات | ||
| رده شناسی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 0 |
||