رجبیان ده زیره, مریم. (1404). تأثیر ارزشیابی مبتنی بر بازی‌وارسازی بر سواد هوش مصنوعی و تفکر سطح بالا در دانشجویان. پژوهش های زبان شناسی تطبیقی, 13(25), 167-191. doi: 10.22084/j.psychogy.2025.30806.2778
مریم رجبیان ده زیره. "تأثیر ارزشیابی مبتنی بر بازی‌وارسازی بر سواد هوش مصنوعی و تفکر سطح بالا در دانشجویان". پژوهش های زبان شناسی تطبیقی, 13, 25, 1404, 167-191. doi: 10.22084/j.psychogy.2025.30806.2778
رجبیان ده زیره, مریم. (1404). 'تأثیر ارزشیابی مبتنی بر بازی‌وارسازی بر سواد هوش مصنوعی و تفکر سطح بالا در دانشجویان', پژوهش های زبان شناسی تطبیقی, 13(25), pp. 167-191. doi: 10.22084/j.psychogy.2025.30806.2778
رجبیان ده زیره, مریم. تأثیر ارزشیابی مبتنی بر بازی‌وارسازی بر سواد هوش مصنوعی و تفکر سطح بالا در دانشجویان. پژوهش های زبان شناسی تطبیقی, 1404; 13(25): 167-191. doi: 10.22084/j.psychogy.2025.30806.2778


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب