| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 536 |
| تعداد مقالات | 5,580 |
| تعداد مشاهده مقاله | 10,784,043 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 7,153,172 |
شناسایی و سطحبندی عوامل جامعهشناختی مؤثر بر هویت فرهنگی دانشآموزان | ||
| پژوهش های جامعه شناسی معاصر | ||
| مقاله 13، دوره 14، شماره 27، اسفند 1404، صفحه 317-335 اصل مقاله (1.14 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22084/csr.2025.31368.2390 | ||
| نویسندگان | ||
| فریبا ایری1؛ آذر اسکندری چراتی* 2؛ صدیقه امینیان3 | ||
| 1دانشجوی دکتری جامعهشناسی مسائل اجتماعی ایران، گروه جامعهشناسی، دانشکدۀ علوم انسانی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران. | ||
| 2استادیار گروه جامعهشناسی، دانشکدۀ علوم انسانی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران (نویسندۀ مسئول). | ||
| 3استادیار گروه جامعهشناسی، دانشکدۀ علوم انسانی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران. | ||
| چکیده | ||
| امروزه هویت فرهنگی برای هر جامعهای از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا نقش بهسزایی در شکلگیری انسجام اجتماعی، حفظ میراثفرهنگی، و ایجاد احساس تعلق و ثبات در افراد دارد؛ از اینرو، هدف پژوهش حاضر شناسایی و سطحبندی عوامل جامعهشناختی مؤثر بر هویت فرهنگی دانشآموزان مقطع متوسطۀ استان گلستان بود. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف، کاربردی و براساس روش، توصیفی-پیمایشی میباشد؛ در گام اول، عوامل جامعهشناختی مؤثر بر هویت فرهنگی ازطریق بررسی پیشینه و مصاحبه با 10نفر از خبرگان دانشگاهی، شناسایی شدند؛ سپس در گام دوم، برای سطحبندی عوامل از روش ساختاری تفسیری با نرمافزار اکسل استفاده شد. نتایج گام اول نشانداد 10عامل (گروههای مرجع، سبک زندگی، استفاده از شبکههای اجتماعی، میزان اعتقادات دینی، مشارکت خانواده در فعالیتهای سیاسی-عبادی، شخصیت فردی، محیط مدرسه، قومیت، سرمایۀ فرهنگی و پایگاه اقتصادی-اجتماعی) بر هویت فرهنگی دانشآموزان مؤثر هستند. همچنین نتایج گام دوم نشانداد این عوامل در دو سطح قرار گرفتند که عوامل (سبک زندگی، استفاده از شبکههای اجتماعی، میزان اعتقادات دینی، مشارکت خانواده در فعالیتهای سیاسی- عبادی، شخصیت فردی، محیط مدرسه، قومیت، سرمایۀ فرهنگی و پایگاه اقتصادی-اجتماعی) در سطح اول و خوشۀ پیوندی و عامل گروههای مرجع در سطح دوم و خوشۀ مستقل قرار دارند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| جامعهشناختی؛ هویت فرهنگی؛ ساختاری-تفسیری | ||
| مراجع | ||
|
- آذر، عادل؛ و خسروانی، فرزانه، (1398). تحقیق در عملیات نرم (رویکردهای ساختاردهی مسئله). تهران: انتشارات سازمان مدیریت صنعتی، چاپ دوم. - آسماندره، عبدالحمید؛ و بخت، منصور، (1401). «راهکارهای ارتقای هویت فردی و ملی دانش آموزان». رویکردی نو در علوم تربیتی، 4(1): 9-15. - اسمعیلی، معصومه؛ رادفر، مجید؛ و باصری، علی، (1400). «بررسی پیامد جامعهشناختی شبکه های اجتماعی بر هویت فرهنگی جوانان (دانشجویان دانشکده علوماجتماعی دانشگاه تهران مرکز)». مطالعات توسعۀ اجتماعی- فرهنگی، 10(1): 210-245. - الهدادی، نورالدین؛ و میرزایی، ابراهیم، (1403). «تعیینکنندگان جامعهشناختی مؤثر بر هویت اجتماعی (نمونۀ مطالعاتی دانشآموزان دختر شهر شیراز)». پژوهشهای جامعهشناسی معاصر، 13(25): 79-116. - اولادحمزهزاده، علی؛ اولادیان، معصومه؛ و صفری، محمود، (1403). «طراحی مدل آموزشی مبتنیبر توسعه هویت با رویکرد ایرانی-اسلامی دانش آموزان مقطع ابتدایی». مدیریت و چشم انداز آموزش، 6(1): 17-38. - پورجبلی، ربابه؛ و رضائی، سیده سمانه، (1397). «بررسی رابطه میزان ساعات استفاده از شبکههای اجتماعی (مجازی) و میزان انسجام اجتماعی خانواده در بین خانوادههای شهر نقده». مطالعات جامعهشناسی، 10(38): 25-36. - بهشتینژاد، مهدی، (1401). «نقد نظریه فرهنگی آنتونی گیدنز». سیاست پژوهی تحول در علوم انسانی، 1(1): 28-42. - بیگدلو، حمیده، (1403). «نقش مدرسه در شکلگیری هویت فرهنگی دانشآموزان». نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش. -داوری، علی؛ و رضازاده، آرش، (1397). مدلسازی معادلات ساختاری با نرمافزار PLS. تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی. - جوادییگانه، محمدرضا؛ و عزیزی، جلیل، (1387). «هویت فرهنگی و اجتماعی در بین جوانان شهر شیراز با توجه به عامل رسانه». تحقیقات فرهنگی، 1(3): 15-27. - حضرتی، مرتضی؛ و سلمانی، گودرز، (1395). «نظریههای سبک زندگی در حوزه جامعهشناسی (وبر، بوردیو، گیدنز، و زیمل)». اولین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی. - سلیمانی، طاهر؛ صامت، علیرضا؛ و قیومی، عباسعلی، (1401). «ارائۀ مدل سیاستگذاری فرهنگی بهمنظور تقویت (ارتقای) هویت فرهنگی جوانان استان ایلام». فرهنگ ایلام، 23(77): 63-80. - عباسهاشمی، تیناب؛ شریفی، اصغر؛ و ایمانی، محمدنقی، (1399). «ارائه مدل پرورش هویت چند فرهنگی دانشآموزان ابتدایی براساس نظریه داده بنیاد». توسعه آموزش جندی شاپور اهواز، 11(1): 11-27. - عشایری، طاها؛ منتی، ایوب؛ جهانپرور، طاهره؛ و آقازاده، پرستو، (1403). «مطالعه نقش رسانه و شبکههای اجتماعی در تغییرات هویت فرهنگی ایرانیان: مرور تاریخی-تجربی دادههای ثانویه». پژوهشهای ارتباطی، 31(1): 183-213. - فتحی، ابراهیم؛ و دهقانپورفراشاه، طیبه، (1399). «بررسی سرمایۀ فرهنگی بوردیو و رشد در تعالیم دینی». دین و سیاست فرهنگی، 14(1): 57-68. - قاسمی، الهام، (1400). «هویت فرهنگی در عصر جهانی شدن: همگرایی یا واگرایی». پژوهشهای مکانی فضایی، 18(1): 83-96. - کلاشلو، حسن؛ و عقیلی، فریده، (1398). «تغییرات نگرشی جوانان به گروههای مرجع». مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، 18(45): 1-16. - گلابیان، بیژن؛ خدامی، علیرضا؛ و کریمی، مجیدرضا، (1402). «بررسی مدل تأثیر پایگاه اجتماعی-اقتصادی بر هویت اجتماعی جوانان». پژوهشهای جامعهشناختی، 17(4): 13-28. - لطیفی، معصومه؛ ریاحینیا، نصرت؛ قائدی، یحیی؛ و بابائی، محمود، (1400). «عوامل تاثیرگذار بر هویت فرهنگی دانشجویان ایرانی عضو شبکههای اجتماعی (مطالعۀ موردی: فیس بوک، تلگرام و اینستاگرام)». مطالعات رسانههای نوین، 7(26): 369-406. - محمدپور، احمد؛ و طیبینیا، موسی، (1389). «عوامل مؤثر بر هویت فرهنگی دانش آموزان اسدآباد». پژوهش جوانان، فرهنگ و جامعه، 5(1): 53-74. - مدنیفرد، مریم؛ و فهیمیفر، علیاصغر، (1403). «مطالعهای بر عوامل تاثیرگذاری اینستاگرام بر مخاطب بر مبنای نظریه کاشت». مطالعات دینی رسانه، 6(24): 36-45. - مقصودی، سپیده؛ صبوریخسروشاه، حبیب؛ و هاشمزهی، نوروز، (1399). «تبیین تاثیرات فضای مجازی بر هویت اجتماعی جوانان در شهر تهران». مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، 48(1): 29-41. - موذنپور، شفیعه؛ موسوی، سید یعقوب؛ و امیرمظاهری، امیرمسعود، (1398). «تأثیر ابعاد جهانی شدن فرهنگی بر احساس هویت ملی (مطالعه موردی: دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهرستان بابل)». جامعهشناسی نهادهای اجتماعی، 6(14): 5-18. - موسوی، سید کمالالدین؛ و جوادی، سمانه سادات، (1397). «بررسی نقش استفاده از اینترنت در میزان بروز عادات و خصلتهای منفی فرهنگی: مطالعه موردی شهر کاشان». مطالعات رسانههای نوین، 14(14): 21-35. - نیازی، محسن؛ صادقیآرانی، زهرا؛ و صنعتکار، احسان، (1399). «ارائه مدل ساختاری سازی تفسیری بررسی عوامل اجتماعی فرهنگی مؤثر بر هویت فرهنگی». مطالعات کاربردی در علوماجتماعی و جامعهشناسی، 3(3): 1-12. - نیازی، محسن؛ و مرتضوی، آمنه، (1394). «بررسی و تحلیل نظریۀ کنش متقابل نمادین». کنفرانس بینالمللی علوم انسانی، روانشناسی و علوماجتماعی. References - Abbas Hashemi, T., Sharifi, A. & Imani, M. N., (2019). “Presenting a Model for Developing Multicultural Identity of Elementary School Students Based on Grounded Data Theory”. Jundishapur Education Development, Ahvaz, 11(1): 11-27 (in Persian). - Ashayeri, T., Manti, A., Jahanparvar, T. & Aghazadeh, P., (2024). “Study of the role of media and social networks in the changes of Iranian cultural identity: a historical-empirical review of secondary data”. Communication Research, 31(1): 183-213. (in Persian). - Aseman Dareh, Abdol-H. & Bakht, M., (2021). “Solutions for Promoting Students' Individual and National Identity”. A New Approach in Educational Sciences, 4(1): 9-15 (in Persian). - Azar, A. & Khosravani, F., (2019). Research in Soft Operations (Problem Structuring Approaches). Tehran: Industrial Management Organization Publications, Second Edition. (in Persian). - Beheshtinejad, M., (2018). “Criticism of Anthony Giddens' Cultural Theory". Policy Research on Change in the Humanities, 1(1): 28-42. (in Persian). - Bigdalo, H., (2018). “The Role of School in the Formation of Students' Cultural Identity”. 9th National Conference on New Approaches in Education and Research. (in Persian). - Davari, A. & Rezazadeh, A., (2018). Structural Equation Modeling with PLS Software. Tehran: Jahad Daneshgahi Publications. (in Persian). - Esmaili, M., Radfar, M. & Basari, A., (2020). “Investigating the Sociological Consequences of Social Networks on the Cultural Identity of Youth (Students of the Faculty of Social Sciences, University of Central Tehran)”. Socio-Cultural Development Studies, 10(1): 210-245. (in Persian). - Elhadadi, N. & Mirzaei, E., (2024). “Sociological Determinants of Social Identity (Study Sample of Female Students in Shiraz)”. Contemporary Sociological Research, 13(25): 79-116. (in Persian). - Fathi, E. & Dehghanpour Farashah, T., (2010). “A study of Bourdieu's cultural capital and growth in religious teachings”. Religion and Cultural Politics, 14(1): 57-68. (in Persian). -Faisal, M. Banwet, D. K. & Shankar, R., (2006). “Supply chain risk mitigation: modelling the enablers”. Business Process Management, 12(4): 535-552. - Fu, G., (2024). “Research on the Influencing Factors of Cultural Identity and its Enhancement Path”. International Journal of Humanities Social Sciences and Education, 11(12): 120-127. - Gulabian, B., Khodami, A. & Karimi, M. R., (2010). “Investigation of the model of the effect of socio-economic base on youth social identity”. Sociological Research, 17(4): 13-28. (in Persian). - Ghasemi, E., (2000). “Cultural identity in the era of globalization: convergence or divergence”. Spatial and spatial research, 18(1): 1-16. (in Persian). - Hazrati, M. & Salmani, G., (2016). “Lifestyle Theories in the Field of Sociology (Weber, Bourdieu, Giddens, and Simmel)”. The First International Conference on Socio-Cultural Studies and Religious Research. (in Persian). - Javadi Yeganeh, M. R. & Azizi, J., (2008). “Cultural and Social Identity among the Youth of Shiraz City with Respect to the Media Factor”. Cultural Research, 1(3): 15-27. (in Persian). - Kalashloo, H. & Aghili, F., (2019). “Changes in youth's attitude towards reference groups”. Strategic studies of sports and youth, 18(45): 1-16. (in Persian). - Latifi, M., Riahi Nia, N., Ghaedi, Y. & Babai, M., (2020). “Factors affecting the cultural identity of Iranian students who are members of social networks (case study: Facebook, Telegram and Instagram)”. New Media Studies, 7(26): 369-406. (in Persian). - Lincoln, Y. & Guba, E., (1982). “Epistemological and methodological bases of naturalistic inquiry”. Educational Technology Research and Development, 30: 233-252. - Lunda, A., Frommherz, A., Bolton, W. G., Cook, C., Dude, B., Leask, N., Littlefield, R., McCarty, J., Puustinen, S., Vaska, N. S., (2024). “The Cultural Identity Development of Indigenous Youth: Findings from an Indigenous Educators’ CommunityOf-Practice”. Educ. Sci., 14: 1272. - Meng, Y., (2022). “An Analysis of the Factors Influencing Cultural Identity of International Students Coming to China and Its Relationship with Cultural Identity”. Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 8(1): 2023-2040. - Mohammadpour, A. & Tayeb Nia, M., (2010). “Factors affecting the cultural identity of Asadabad students”. Youth, Culture and Society Research, 5(1): 53-74. (in Persian). - Madani Fard, M. & Fahimi Far, A. A., (2024). “A study on the factors affecting Instagram on the audience based on the theory of cultivation”. Religious Media Studies, 6(24): 34-45. (in Persian). - Maghsoudi, S., Sabouri Khosrowshah, H. & Hashem Zehi, N., (2018). “Explaining the effects of cyberspace on the social identity of youth in Tehran”. Strategic Studies of Sports and Youth, 48(1): 29-41. (in Persian). - Moazinpour, Sh., Mousavi, S. Y. & Amirmazaheri, A. M., (2019). “The impact of cultural globalization dimensions on the sense of national identity (case study: pre-university students in Babol city)”. Sociology of Social Institutions, 6(14): 5-18. (in Persian). - Mousavi, S. K. & Javadi, S. S., (2018). “Investigating the role of internet use in the incidence of negative cultural habits and traits: a case study of the city of Kashan”. New Media Studies, 14(14): 21-35. (in Persian). - Niazi, M., Sadeghi Arani, Z. & Sanat Kar, E., (2019). “Presenting an interpretive structural model for examining sociocultural factors affecting cultural identity”. Applied Studies in Social Sciences and Sociology, 3(3): 1-12. (in Persian). - Niazi, M. & Mortazavi, A., (2015). “Review and Analysis of the Theory of Symbolic Interaction”. International Conference on Humanities, Psychology and Social Sciences. (in Persian). - Oladhamzehzadeh, A., Oladian, M. & Safari, M., (2024). “Designing an educational model based on the development of identity with an Iranian-Islamic approach for elementary school students”. Management and Perspectives of Education, 6(1): 17-38. (in Persian). - Pourjabali, R. & Rezaei, S. S., (2018). “Investigating the relationship between the amount of hours spent using (virtual) social networks and the level of family social cohesion among families in the city of Naqadeh”. Sociological Studies, 10(38): 25-36. (in Persian). - Soleimani, T., Samet, A. & Qayumi, A. A., (2016). “Presenting a Model for Cultural Policy Making in Order to Strengthen (Promote) the Cultural Identity of the Youth of Ilam Province”. Farhang Ilam, 23(77): 63-80. (in Persian). - Sutrisno, S., (2023). “Changes in Media Consumption Patterns and their Implications for People’s Cultural Identity”. Technology and Society Perspectives (TACIT), 1(1): 18–25. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 210 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 38 |
||