آمار
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شماره‌ها | 490 |
| تعداد مقالات | 5,109 |
| تعداد مشاهده مقاله | 9,395,441 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,205,757 |
«مداخله شهروندی»؛ تضییع حقوق متهم از رهگذر واگذاری اختیارات حاکمیتی پلیس به مردم | ||
| دوفصلنامه علمی رویکردهای حقوق سیاسی | ||
| دوره 1، شماره 2 - شماره پیاپی 3، اسفند 1402، صفحه 1-14 اصل مقاله (422.47 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22084/qjpla.2024.30045.1000 | ||
| نویسندگان | ||
| سید سجاد کاظمی* ؛ حامد چگینی | ||
| گروه حقوق، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران | ||
| چکیده | ||
| قانون‌گذار ایرانی برای نخستین بار در تبصره یک ماده 45ق.آ.د.ک اختیارات گسترده‌ای را در زمینه بازداشت متهمان و حفظ صحنه جرم به شهروندان واگذار کرده است. این پژوهش باهدف شناسایی قلمرو این اختیار واگذارشده و ضرورت و راهبردهای آموزش همگانی شهروندان در موضوع اختیارات اعطایی است. پژوهش حاضر تلاش دارد با روش توصیفی تحلیلی و با بهره‌گیری از ابزار کتابخانه‌ای اولاً روشن نماید که در قالب اصطلاح شهروند ضابطی قلمرو اختیارات و شرایط مقرر برای آن به چه نحو می‌باشد؟ و ثانیاً چه ضرورت‌ها و راهبردهایی برای آموزش همگانی مداخله شهروندی متصور است؟ برخلاف ضابطان که چه قبل از آغاز فعالیت رسمی و چه طی دوره‌های ضمن خدمت، آموزش‌های فراوانی را برای انجام وظایف دیده‌اند شهروندان علیرغم واگذاری این حجم از اختیارات اما هیچ آموزش عمومی یا اختصاصی را دریافت نداشته‌اند. این در حالی است که واگذاری این اختیارات گسترده ضرورتاً نیازمند آموزش همه‌جانبه شهروندان در رابطه با کم و کیف اختیارات اعطاشده است. کوتاهی در این آموزش دهی مشکلات و چالش‌های فراوانی را چه در سطح حقوق متهمان و چه در سطح نظم و امنیت در جامعه و بروز تنش به بار خواهد آورد. با توجه به عمومیت داشتن مخاطبان اختیارات اعطایی، این آموزش لزوماً می‌بایست از طریق نهادهای عمومی از قبیل آموزش‌وپرورش به‌ویژه ظرفیت برنامه درسی «مطالعات اجتماعی» دوره ابتدایی، رسانه‌های گروهی از طریق تهیه و ارائه بسته‌ها و برنامه‌های آموزشی و گنجاندن در سرفصل‌های برنامه حقوق شهروندی صورت گیرد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| بازداشت؛ جرم مشهود؛ شهروند؛ ضابط دادگستری؛ مرتکب | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 97 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 36 |
||