تحلیل نقش و الگوی مخاطب‌شناسی در اتخاذ شیوه های تربیتی بر مبنای آموزه های نهج‌البلاغه

-       قرآن کریم.

-       شهیدی،سید جعفر، ترجمه نهج‌البلاغه، ‌تهران: شرکت انتشارات علمی ‌و فرهنگی.

-       ابن­أبی­الحدید، عزالدّین­عبدالحمیدبن­هبةالله. (1378). شرح ­نهج­البلاغة، تحقیق: محمّد ابوالفضل ­ابراهیم، مصر: داراحیاءالکتب­العربیة.

-       ابن­شهرآشوب، محمدبن­علی. (1379). مناقب­آل­ابی­طالب(ع). ‌قم: علامه.

-       ابن­منظور، محمد­بن­مکرم.‏ (1414). ‌لسان­العرب. ‌تحقیق: جمال­الدین­میردامادى. ‌بیروت: دارالفکر؛ دارصادر.

-       ابن­میثم، میثم­بن­علی­بن­میثم­بحرانی. (1362). شرح­ابن­میثم. ‌بی‌جا: دفتر نشر الکتاب.

-       استنبرگ، رابزت. (1394). روانشناسی­شناختی. تهران: سمت.

-       امینی، ابراهیم. (1392). اسلام ­و تعلیم­وتربیت. قم: بوستان کتاب.

-       ترکاشوند، سینا؛ صالحی، اکبر؛ کشاورز، سوسن. (1398). «تبیین سیره تربیتی امام علی(ع) جهت ارائه الگویی برای سبک زندگی اسلامی-ایرانی». پژوهشنامه نهج‌البلاغه. دوره7، شماره28، ص39-56.

-       تمیمى­آمدى، عبدالواحدبن­محمد. (1410)‏. غررالحکم و دررالکلم‏. ‌تحقیق: سید مهدى رجایى. ‌قم:دارالکتاب الإسلامی.

-       حرانى‏، ابن­شعبة. (1404). ‌تحف­العقول­عن­آل­الرسول. قم: جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.

-       حلی، ابن فهد. (1407). عدةالداعی­ونجاح­الساعی. قم: دارالکتاب­الاسلامی.

-       حمدآبادی­آرانی، نجمه؛ محمدی، آزاد؛ جلالوند، طاهره؛ رهنما، اکبر. (1395). «نقد آرای ایمانوئل کانت و ملا احمد نراقی با تأکید بر تربیت اخلاقی». پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت. دوره24، شماره30، 31ـ54.

-       خمینى، روح‏الله‏. (امام­خمینی) (1421). الطلب و الارادة،تهران: موسسة تنظیم و نشر آثار الإمام الخمینی.

-       خوانسارى، محمد­بن­حسین. (1366‏). ‌شرح­غرر­الحکم ­و درر­الکلم‏.‌جلال­الدین­حسینى­ارموى محدث. ‌‏تهران: دانشگاه تهران‏.

-       دلشادتهرانی، مصطفی. (1385). سیره ­نبوی، منطق ­عملی، دفتر دوم: سیره ا­جتماعی، تهران: دریا.

-       --------------. (1381)‌. طایر فرخ­پی. ‌تهران: دریا.

-       --------------. (1385). ماه­ مهرپرور. تهران: دریا.

-       دهنوی، حسین. (1376). روش­ تدریس. ‌قم: یمین.

-       دیلمی، ‌احمد و آذربایجانی، مسعود. (1393). ‌اخلاق اسلامی. قم:‌دفتر نشر معارف.

-       راسل، برتراند. (1347)‌. زناشوئی و اخلاق. ‌ترجمه: ابراهیم یونسی. نشر اندیشه.

-       روسو، ژان ژاک. (1380). امیل. ترجمه: غلامحسین زیرک زاده. تهران: ناهید.

-       زهادت، عبدالمجید.(1392). تعلیم و تربیت در نهج‌البلاغه. قم: بوستان کتاب.

-       سجادیه، نرگس؛ مدنی­فر، محمدرضا؛ باقری، خسرو. (1394). «اهداف واسطی تربیت در دوران کودکی براساس رویکرد اسلامی عمل». تربیت اسلامی، سال دهم، شماره21، 29-55.

-       شجاعی، محمدصادق. (1388). ‌درآمدی ­­بر ­روانشناسی ­تنظیم­ رفتار با رویکرد اسلامی. ‌قم: دارالحدیث.

-       شریفی، عنایة‌الله. (1389). «روش های تربیت اخلاقی در نهج البلاغه». معارف قرآنی، سال اول، شماره 2، 77-100.

-       صدوق، محمدبن‌علی. (1404). من­لایحضره­الفقیه. قم: جامعه­ مدرسین.

-       طالقانی، محمود. (1374). ‌پرتوی ­از نهج­البلاغه. ‌تصحیح سید محمدمهدی جعفری. ‌تهران: سازمان چاپ و انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاداسلامی.

-       طبرسی، حسن­بن­فضل. (1370). مکارم الاخلاق. قم: شریف­رضی.

-       طوسى، محمدبن­حسن. (1414). ‌الأمالی. ‌تحقیق: مؤسسةالبعثة. ‌قم: دارالثقافة.

-       فرضی­شوب، منیره، فرضی­شوب، فرشته، شاه­قاسمی، زهره. (1393). «‌اصول­ مخاطب­شناسی ­از دیدگاه ­امام ­علی(ع) در نهج­البلاغه». ‌سراج منیر، سال پنجم، شماره 16، 67-85.

-       قائمی‌مقدم، محمدرضا. (1382). «‌روش­الگویی­ در تربیت ­اسلامی». ‌معرفت، شماره 69، 25-37.

-       -------------.(1391). «روش‌های تربیتی در قرآن». تهران: انتشارات سمت.

-       علیزاده، مهدی؛ عالم نوری، محمد؛ مظاهری سیف، حمیدرضا؛ احمدپور، مهدی؛ مهدوی فرید، علی؛ فلاح، محمدرضا. (1390). ‌اخلاق اسلامی مبانی و مفاهیم. ‌قم: دفتر نشر معارف.

-       غزالی، محمد. (بی‌تا). منهاج­العابدین. ترجمه: عمربن­عبدالجبار سعدی. چاپ احمد شریعتی.

-       کرم پور، زهرا؛ حسومی، ولی­الله؛ خاکپور، حسین. (1394). «اقناع مخاطب در نهج‌البلاغه»، پژوهشنامه نهج‌البلاغه، شماره4، دوره 3، 27-53.

-       کلینی، محمدبن­یعقوب. (1367). الکافی. تحقیق: علی­اکبر غفاری. ‌تهران: دارالکتب­الاسلامیة.

-       کوثری، ‌یدالله. (1386). ‌بهداشت روانی خانواده. قم: سپاه­پاسداران.

-       لیثى­واسطى، على­بن­محمد. (1376). ‌عیون­الحکم­والمواعظ. ‌تحقیق: حسین­ حسنى­بیرجندى. ‌قم: دارالحدیث‏.

-       لی دیویس. (1388). ‌آموزش مهارت نه­گفتن به کودکان. ‌ترجمه: علی سعیدی. ‌پیوند، شماره 361.

-       مایر، فردریک. (1374). تاریخ اندیشه‌های تربیتی. ترجمه: علی اصغر فیاض. تهران: سمت.

-       محمدی­ری­شهری، محمد. (1375). ‌میزان­الحکمة. ‌قم: دارالحدیث.

-       مرزوقی، رحمت­الله ­و اناری­نژاد، عباس. (1386). «تربیت ­اجتماعی از منظر نهج­البلاغه»، تربیت اسلامی، سال­دوم، شماره 4، 163-192.

-       مطهری، مرتضی. (1386). ‌تعلیم ­و تربیت ­در اسلام. ‌تهران: صدرا.

-       مکارم، ناصر. (1386). پیام امام(ع). تهران. دارالکتب­الاسلامیة.

-       میریان، فردوس؛ پرچم، اعظم. (1395). «تاثیر روش ­فرزندپروری ­مسئولانه­ در گسترش ­معروف ­و پیشگیری از منکر با تأکید بر محبت و مراقبت»، اسلام و پژوهش­های تربیتی، سال هشتم، شماره 16، 85-105.

-       نادری، امیر؛ آرایی، حمید رضا؛ شیرزاد نشلی، حمید رضا(1392). «شیوه­های تعلیم و تربیت از منظر امام سجاد (ع) با تکیه بر صحیفه سجادیه»، بصیرت و تربیت اسلامی، دوره 10، شماره 26، 133-161.

-       نراقی، ملااحمد. (1377). ‌معراج­السعادة. ‌قم: هجرت.

-       نجفی، محمد؛ متقی، زهره؛ نرصتی هشی، کامل (1394). «سازماندهی نظام تربیت عاطفی مبتنی بر آموزه‌های قرآنی». پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی. سال بیست و سوم، دوره جدید، شماره 29، 49-82.

-       نصیریان، یدالله. (1395). ‌علوم بلاغت و اعجاز قرآن. ‌تهران: سمت. ­