مبنا و ابعاد هوش اخلاقی براساس فرهنگ نهج‌البلاغه: یک بررسی تطبیقی

-     ارشاد حسینی، هادی؛ میر دریکوندی، رحیم؛ احمدی، محمدرضا. (1394). «هوش اخلاقی و ساخت آزمون اولیه آن براساس منابع اسلامی». اسلاموپژوهش­هایروان‌شناختی، سال 1، شماره 3، 7-26.

-     اسماعیلی، مریم؛ یزدانی، محمد. (1396). «فضائل اخلاقی شش‌گانه» مطالعه تطبیقی «نهج‌البلاغه» و «روان­شناسی مثبت». دوفصلنامۀ علمی پژوهشی مطالعات اسلام و روانشناسی، سال 11، شماره 20، 149-175.

-     انصاری شهیدی، مجتبی؛ تات، مریم؛ بدری زاده افسانه؛ ملکی، سهیلا . (1397). «نقش هوش اخلاقی و ارزش حرفه­ای در پیش­بینی تاب‌آوری پرستاران». فصلنامه دانشگاه علوم پزشکی لرستان، دوره 20، شماره 3، 48-58.

-     آهنگری، فرشته. (1386). «پیشینه و بنیادهای اخلاق در ایران و جهان». فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، شماره 3 و 4، 11-22.

-     بهرامی، محمدامین؛ اصمی، مریم؛ فاتح پناه، آزاده؛ دهقانی تفتی، عارفه؛ احمدی تهرانی، غلامرضا. (1391). «سطح هوش اخلاقی اعضای هیئت‌علمی و کارکنان دانشگاه علوم پزشکی یزد». اخلاق و تاریخ پزشکی، دورة پنجم، شماره 6، 27-32.

-   پورجمشیدی، مریم؛ بهشتی­راد، رقیه. (1394). «تأثیر هوش اخلاقی و سلامت روان بر شادکامی دانشجویان»، پژوهشنامه روانشناسی سلامت، سال 1، شماره 4، 55-66.

-     تاجیکی، شهربانو؛ وارث، مهدی. (1396). بررسی رابطه هوش اخلاقی با کیفیت زندگی کاری و رشد حرفه­ای معلمان ابتدایی شهر شیراز. کنفرانس بین‌المللی (دانشگاه شیراز)، شماره 16، 1-11.

-     ثابت، عباس؛ فیلی، اردلان؛ پویا، علی‌رضا؛ مجیدی، امیرارسلان. (1396). «ارائه مدل پیش‌بین رعایت اخلاق پژوهش در بین دانشجویان». فصلنامه اخلاق در علوم و فنّاوری، سال 12، شماره ٤، 1-9.

-   ثابت، مهرداد؛ دلاور، علی؛ پاشاشریفی، حسن؛ خوشنویسان، زهرا. (1394). ساخت و رواسازی مقیاس رفتار اخلاقی. فصلنامه روانشناسی تربیتی، سال 6، شماره 3، 27-37.

-     ثقه‌الاسلام، طاهره؛ رضایی، امیدوار؛ خوشکار، علی؛ موسوی، مریم السادات. (1387). «رشد اخلاق در انسان از دیدگاه دانشمندان اسلامی و روانشناسان جدید». فصلنامه اخلاق پزشکی، سال دوم، شماره سوم، 141- 155.

-     جعفری، محمدتقی. (1360). ترجمه و تفسیر نهج‌البلاغه. تهران: دفتر نشر فرهنگ اسلامی.

-     خالقی، نرگس؛ چناری، میهن. (1394). «رابطه هوش اخلاقی با نوع‌دوستی». فصلنامه اخلاق در علوم و فنّاوری، سال 10، شماره 4، 55-64.

-     رحیمی، حمید؛ مدنی، سید احمد؛ محمدیان، آسیه. (1394). «بررسی رابطۀ بین هوش اخلاقی و سرمایۀ اجتماعی با مسئولیت‌پذیری دانشجویان (موردمطالعه: دانشگاه کاشان)». فرهنگ در دانشگاه اسلامی، شماره 4، 101-105.

-     شعبانلو، کریم سعید؛ بهروزی، ناصر؛ شهنی ییلاق، منیجه؛ صفایی مقدم، مسعود. (1397). «بررسی تطبیقی نظریۀ هوش اخلاقی حضرت علی(ع) در نهج‌البلاغه با نظریۀ فضیلت­های اخلاقی مشترک ادیان (دالسگارد، پیترسون و سلیگمن) و اصول هوش اخلاقی (لنیک و کیل)». فرهنگ در دانشگاه اسلامی. سال 8، شماره 4، 547-574

-     فراهانی، محسن فرمهینی؛ اشرفی، فاطمه. (1393). «اصول اخلاق حرفه­ای در نهج‌البلاغه. پژوهشنامة علوی»، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، سال پنجم، شمارة اول، 67-86 .

-     فرهادی­نژاد، محسن؛ خانی، فاطمه. (1397). «مطالعۀ مؤلفه­های هوش اخلاقی در پرتو اندیشه­های امام علی(ع) در نهج‌البلاغه». فصلنامه پژوهشنامه نهج‌البلاغه. سال 6، شماره 24، 51-70.

-     فرهود، داریوش. (1386). «مروری بر تاریخچه اخلاق همراه با گردآوری زمینه­های گوناگون». فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری. شماره 1 و 2، 1-6.

-     فریدونی، محمد؛ دهقانی، مرضیه؛ شیخ‌زاده، مصطفی. (1392). «بررسی رابطه بین سطح هوش اخلاقی اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه با شیوه تدریس آنان در سال تحصیلی 92-1391»، مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره و شماره 11، 854-862.

-     قنبری، سیروس؛ کریمی، ایمان. (1395). «مؤلفه­های هوش معنوی در نهج‌البلاغه». فصلنامه پژوهشنامه نهج‌البلاغه، سال 4 شماره 3، 99-119.

-     کاتوزیان، ناصر. (1386). «اخلاق و حقوق». مجله اخلاق در علوم و فناوری. شماره 1 و 2، 85-88.

-     محققی، حسین؛ صحابت انور، سعید. (1395). روابط اجتماعی و اخلاق از دیدگاه حضرت علی(ع) در نهج­البلاغه. فصلنامه پژوهشنامه نهج­البلاغه، سال 5، شماره 81، 15-30.

-     مختاری­پور، مرضیه؛ سیادت، سید علی. (1388). «بررسی مقایسه‌ای ابعاد هوش اخلاقی از دیدگاه دانشمندان با قرآن کریم و ائمه معصومین». دوفصلنامه علمی تخصصی مطالعات اسلام و روان‌شناسی، سال ۳، شماره ۴، ۹۷-118.

-     واعظی، احمد. (1390). انسان از دیدگاه اسلام. ناشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه­ها (سمت).

-     یدالله­پور، محمدهادی؛ فاضلی کبریا، مهناز. (1393). «بررسی تطبیقی مفهوم هوش معنوی از منظر روانشناسی و اسلام. دانشگاه علوم پزشکی بابل»، نشریه اسلام و سلامت، دوره 1، شماره 1، 57-48.

-   یوسفی، پونه؛ حشمتی، حسین. (1394). «هوش اخلاقی و جایگاه این مفهوم در حرفه پرستاری». مجله راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی، دوره 2، شماره 2، ٧٣-65

-     Ardelt, M. (2003). “Empirical Assessment of a Three-Dimensional Wisdom Scale”. Reserch on Aging, 25(3), 275-324.

-     Baling R. (2012). “Surveyor’s Perspectives on Ethics in Organizational Culture. Engineering”, Construction an Architectural Management, 11(4), 34-44.

-     Borba, M. (2005). The Step-by-step Plan to Building Moral Intelligence. New York: Jossey-Bass.

-     Clarken, H. (2009). Moral intelligence in the schools, Paper presented at the annual meeting of the Michigan Academy of Sciences, Arts and Letters Wayne State University, p: 1-9, Available at: http://fi les.eric.ed.gov/fulltext/ED508485.pdf

-     Flite CA, Harman LB. (2013). “Code of Ethics: Principles for Ethical Leadership”. Perspectives in Health Information Management, 10, 1-11.

-     Gluck, J. & Bluck, S. (2014). The MORE Life Experience Model: A Theory of the Development of Personal Wisdom. In M. Ferrari & N. M. Weststrate (Eds.), the Scientific Study of Personal Wisdom. (pp. 264–295). New York: Springer.

-     Khademi, M., Ghasemian, D., Hassanzadeh R. (2014). “The Relationship of Psychological Resilience and Moral Intelligence with Psychological Well-Being in the Employees of Iranian National Tax”. Administration International: Journal of Basic Sciences & Applied Research, 3(8), 481-484. (In Persian)

-     Lennick, D & Kiel, F. (2005). Moral intelligence: The key to enhancing business performance and leadership success, Wharton School Publishing, An imprint of Pearson Education.

-     Martin, D. E. & Sloan I. R. (2008). “Plagiarism, integrity, and workplace deviance: a criterion study”. Ethics Behav, 19: 36-51.

-     Mirkamali, SM., Vaezi, M., Tabar, MS. (2014). “The Relationship between Moral Intelligence and Team Leadership in Acecr of University of Tehran”. Kuwait Chapter of the Arabian Journal of Business and Management Review, 3(12), 120-92.

-     Ngammuk, P. (2011). A study of and fundamental moral characteristics among Thai undergraduate students, Hawaii International Conference on Education 9th Annual Conference January, 4-7.

-     Onwuegbuzie, AJ. Collins, KMT. (2007). “A typology of mixed methods sampling designs in social science research”. Qualitative Report, 12(2), 281-316.

-     Webster, J. D. (2003). “An Exploratory Analysis of a Self-Assessed Wisdom Scale”. Journal of Adult Development, 10(1), 13-22.

-     Wittmer, D. P. (2010). Behavioral ethics in business organizations: What the research teaches us.58-69.